UIN Siber Cirebon – Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Dr. H. Rosidi Ridho, M.A., M.Pd., melaksanakan monitoring dan evaluasi mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di MAN 4 Cirebon pada Jumat (9/10/2026). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik melalui evaluasi praktik mengajar, pengembangan inovasi pembelajaran digital, serta penerapan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) di lingkungan madrasah.
Monitoring tersebut diarahkan untuk memastikan mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan pedagogik dan profesionalisme selama menjalani praktik persekolahan. Selain itu, kegiatan ini menjadi ruang refleksi untuk mengevaluasi strategi pembelajaran, pemanfaatan media interaktif, pemahaman administrasi sekolah, dan pembentukan karakter peserta didik.
Perkuat Kompetensi dan Profesionalisme Calon Pendidik
Kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan melalui diskusi serta peninjauan perkembangan mahasiswa selama melaksanakan PLP. Berbagai aspek menjadi perhatian, mulai dari kemampuan menyampaikan materi, memilih strategi mengajar yang sesuai, memanfaatkan media pembelajaran, hingga memahami tata kelola administrasi sekolah.
Melalui pendampingan ini, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk mengenali kekuatan dan aspek yang perlu ditingkatkan dalam praktik mengajar. Pemahaman terhadap lingkungan sekolah juga menjadi bagian penting agar mahasiswa mampu menjalankan tugas secara disiplin, bertanggung jawab, dan profesional.
Dr. H. Rosidi Ridho, M.A., M.Pd., menekankan bahwa PLP bukan sekadar praktik mengajar, melainkan proses pembelajaran untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tanggung jawab sebagai pendidik.
“Melalui kegiatan PLP, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi mengajar, memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, serta memahami tata kelola sekolah. Calon pendidik juga perlu mengintegrasikan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta agar proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga pembentukan karakter peserta didik,” ungkapnya.
Integrasikan Teknologi dalam Pembelajaran Bermakna
Pengembangan pembelajaran digital menjadi salah satu perhatian dalam monitoring PLP di MAN 4 Cirebon. Pemanfaatan teknologi dan media pembelajaran interaktif diharapkan dapat membantu mahasiswa menciptakan proses belajar yang lebih menarik, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Inovasi digital tidak hanya berkaitan dengan penggunaan perangkat teknologi, tetapi juga dengan kemampuan calon pendidik merancang pengalaman belajar yang mendorong keterlibatan aktif siswa. Karena itu, mahasiswa didorong untuk menyesuaikan media dan strategi pembelajaran dengan tujuan pembelajaran serta karakteristik peserta didik.
Penguatan kompetensi tersebut relevan dengan perkembangan pendidikan yang semakin memerlukan pendidik kreatif dan adaptif. Melalui pengalaman langsung di madrasah, mahasiswa dapat menghubungkan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan dengan kebutuhan nyata dalam proses pembelajaran.
Tanamkan Nilai Kurikulum Berbasis Cinta
Selain inovasi digital, monitoring ini turut menyoroti penerapan Kurikulum Berbasis Cinta sebagai pendekatan untuk memperkuat pembentukan karakter peserta didik. Nilai kasih sayang, kepedulian, toleransi, dan sikap saling menghargai menjadi unsur penting dalam membangun lingkungan belajar yang positif.
Penerapan nilai-nilai tersebut diharapkan dapat tercermin dalam interaksi antara pendidik dan peserta didik, cara menyampaikan materi, serta upaya menciptakan suasana kelas yang mendukung perkembangan akademik dan karakter siswa.
Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan sikap dan perilaku. Mahasiswa PLP diharapkan mampu memahami bahwa peran pendidik mencakup upaya mendampingi peserta didik agar tumbuh menjadi pribadi yang berpengetahuan, peduli, dan mampu menghargai orang lain.
Siapkan Pendidik yang Adaptif dan Berkarakter
Monitoring dan evaluasi PLP di MAN 4 Cirebon menjadi bagian dari komitmen UIN Siber Cirebon dalam mendukung kesiapan mahasiswa memasuki dunia pendidikan. Melalui pendampingan DPL, mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pedagogik, memperkuat kemampuan memanfaatkan teknologi, serta memahami administrasi dan tata kelola sekolah.
Perpaduan antara keterampilan mengajar, inovasi digital, profesionalisme, dan nilai-nilai kemanusiaan menjadi bekal penting bagi calon pendidik dalam menghadapi tantangan pendidikan yang terus berkembang.
Kegiatan ini sekaligus menegaskan pentingnya kolaborasi antara perguruan tinggi dan madrasah dalam membentuk calon pendidik yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki karakter dan kepedulian terhadap peserta didik.
Melalui program PLP, UIN Siber Cirebon terus mendorong pengalaman belajar lapangan yang bermakna agar mahasiswa mampu mengembangkan diri sebagai pendidik yang kreatif, adaptif, profesional, dan berkarakter.
