UIN Siber Cirebon – Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PLP) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon mendampingi peserta didik RA Baiturrahman dalam kunjungan edukatif ke Apik Craft, Sitiwinangun, Cirebon, pada Rabu, 14 Oktober 2026. Kegiatan ini menjadi upaya mengenalkan kerajinan gerabah sebagai warisan keterampilan lokal sekaligus memberikan pengalaman belajar langsung yang menyenangkan bagi anak usia dini.
Kunjungan tersebut diikuti oleh peserta didik RA Baiturrahman bersama guru dan mahasiswa PLP. Melalui pembelajaran di luar kelas, anak-anak memperoleh kesempatan untuk mengenal lebih dekat kerajinan gerabah, menambah wawasan tentang proses pembuatannya, serta melihat nilai kreativitas yang terkandung dalam produk kerajinan tradisional.
Belajar di Luar Kelas, Mengenal Gerabah Secara Langsung
Kegiatan kunjungan edukatif ini dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar yang berbeda dari rutinitas pembelajaran di sekolah. Anak-anak diajak mengenal gerabah secara langsung di Apik Craft, tempat mereka dapat memperoleh gambaran mengenai kerajinan yang menjadi bagian dari budaya dan keterampilan masyarakat setempat.
Pengalaman belajar secara langsung diharapkan dapat membantu anak memahami materi dengan lebih konkret. Tidak hanya memperoleh pengetahuan melalui penjelasan di kelas, peserta didik juga berkesempatan mengamati lingkungan kerajinan dan mengenal proses pembuatan gerabah sesuai dengan pendampingan yang diberikan.
Bagi anak usia dini, pengalaman semacam ini penting untuk merangsang rasa ingin tahu, mengembangkan kemampuan mengamati, serta mendorong kreativitas. Suasana belajar yang menyenangkan juga dapat membantu anak membangun ketertarikan terhadap beragam bentuk pengetahuan di lingkungan sekitarnya.
Kolaborasi Guru dan Mahasiswa PLP Hadirkan Pembelajaran Bermakna
Kegiatan ini melibatkan mahasiswa PLP FITK UIN Siber Cirebon, yaitu Nur Hasanah, Nishfi Awaliyah, Vina Laila Zulfa, dan Syifa Nur Shiyami dari program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), serta Dwi Nita Suciati dari program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).
Para mahasiswa mendampingi peserta didik bersama guru RA Baiturrahman selama kegiatan berlangsung. Keterlibatan tersebut menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan kependidikan, mengembangkan keterampilan pendampingan anak, serta memperoleh pengalaman dalam mendukung proses pembelajaran di luar kelas.
Kepala RA Baiturrahman, Fauziah Primasari, S.Pd.Gr., turut menjadi salah satu narasumber dalam kegiatan ini. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Yunita Dwi Jayanti, M.Pd., juga tercatat sebagai narasumber yang berkaitan dengan pendampingan mahasiswa PLP.
Dalam bahan kegiatan, terdapat harapan agar pihak kampus terus memberikan dukungan terhadap pelaksanaan PLP melalui pembekalan dan pendampingan yang lebih optimal kepada mahasiswa. Dukungan tersebut diharapkan dapat membantu mahasiswa menjalankan perannya secara lebih baik dalam kegiatan pendidikan.
Mengenalkan Kerajinan Lokal dan Mendukung Pendidikan Berkualitas
Kunjungan ke Apik Craft juga menjadi sarana untuk mengenalkan kerajinan gerabah sebagai bagian dari budaya lokal kepada generasi muda. Pengenalan budaya melalui pengalaman langsung dapat membantu anak membangun apresiasi terhadap keterampilan tradisional dan kekayaan budaya yang ada di lingkungan masyarakat.
Kegiatan ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4, yaitu Pendidikan Berkualitas, melalui penyediaan pengalaman belajar yang menarik, kontekstual, dan mendukung perkembangan anak usia dini. Pembelajaran di luar kelas menjadi salah satu cara untuk memperluas pengalaman peserta didik sekaligus mendorong tumbuhnya rasa ingin tahu dan kreativitas.
Melalui kolaborasi RA Baiturrahman, mahasiswa PLP UIN Siber Cirebon, dan Apik Craft, kegiatan ini diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar anak sekaligus memperkuat hubungan antara pendidikan dan pengenalan budaya lokal. Dengan demikian, proses belajar tidak hanya berlangsung di ruang kelas, tetapi juga dapat tumbuh melalui interaksi dengan lingkungan dan potensi budaya di sekitar peserta didik.
