UIN Siber Cirebon — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 13 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menghadirkan Program PELITA (Pendampingan Literasi Anak) di TPQ Ihya Ulumiddin, Desa Kanci Kulon, Kecamatan Astanajapura, Kabupaten Cirebon. Program yang dilaksanakan pada 14 Agustus 2026 tersebut menjadi salah satu bentuk pengabdian mahasiswa dalam mendukung peningkatan literasi keislaman dan Al-Qur’an bagi anak-anak usia dini di Desa Kanci Kulon.
Program PELITA dirancang sebagai ruang pendampingan bagi anak-anak untuk meningkatkan kemampuan membaca, khususnya bacaan yang berkaitan dengan keislaman dan Al-Qur’an. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN 13 berkolaborasi dengan guru-guru TPQ Ihya Ulumiddin untuk memberikan pendampingan sesuai dengan kebutuhan dan materi pembelajaran yang telah ditetapkan oleh pihak TPQ.
Kegiatan ini dilaksanakan setiap Jumat dan Sabtu pukul 13.00–16.00 WIB. Kehadiran mahasiswa diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar tambahan sekaligus menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif bagi anak-anak.
Pendampingan Literasi Keislaman dan Al-Qur’an
Program PELITA tidak hanya berfokus pada kemampuan membaca Al-Qur’an, tetapi juga memperluas wawasan keislaman anak melalui berbagai materi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Mahasiswa KKN 13 dibagi ke dalam kelas-kelas yang tersedia di TPQ Ihya Ulumiddin. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa memberikan materi berdasarkan buku panduan yang telah disiapkan oleh pihak TPQ.
Materi yang diberikan meliputi hadis, kisah para nabi, doa-doa sehari-hari, serta berbagai materi keislaman lainnya. Pembelajaran tersebut diharapkan dapat membantu anak-anak memahami nilai-nilai agama sekaligus menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan adanya pendampingan secara langsung, mahasiswa juga dapat memberikan perhatian lebih kepada anak-anak sesuai dengan kemampuan belajar masing-masing.
Kolaborasi Mahasiswa dan Guru TPQ
Pelaksanaan Program PELITA melibatkan mahasiswa KKN 13 bersama guru-guru TPQ Ihya Ulumiddin. Kolaborasi tersebut menjadi bagian penting dalam memastikan kegiatan pembelajaran berjalan sesuai dengan kebutuhan dan kurikulum yang diterapkan di lingkungan TPQ.
Secara keseluruhan, terdapat satu kelas TPQ dan lima kelas Madrasah yang menjadi ruang pelaksanaan kegiatan. Mahasiswa KKN ditempatkan di setiap kelas untuk membantu proses pembelajaran dan memberikan pendampingan kepada para peserta didik.
Keterlibatan mahasiswa di dalam kelas juga menjadi kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang dimiliki sekaligus belajar berinteraksi secara langsung dengan anak-anak di lingkungan masyarakat.
Menumbuhkan Literasi Keislaman Sejak Dini
Literasi keislaman dan kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan bagian penting dalam pembentukan karakter anak. Melalui Program PELITA, KKN 13 berupaya memberikan pendampingan sejak usia dini agar anak-anak tidak hanya mampu membaca, tetapi juga mengenal berbagai pengetahuan dasar dalam ajaran Islam.
Kegiatan membaca, mempelajari hadis, mengenal kisah nabi, serta menghafalkan doa-doa menjadi bagian dari proses pembelajaran yang diharapkan dapat membangun kecintaan anak terhadap Al-Qur’an dan pengetahuan keislaman.
Program ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi mahasiswa dalam mendukung lingkungan pendidikan keagamaan di Desa Kanci Kulon.
Pengabdian KKN 13 untuk Pendidikan Anak
Ketua KKN Kelompok 13, Roan Adinata, bersama anggota kelompok menjadikan Program PELITA sebagai salah satu upaya untuk menghadirkan manfaat yang dapat dirasakan langsung oleh masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan anak.
Program tersebut didukung oleh Dr. H. Moh. Masnun, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Subandi selaku Kepala Desa Kanci Kulon.
Melalui pendampingan yang dilaksanakan secara berkala, mahasiswa KKN 13 berharap Program PELITA dapat membantu meningkatkan kemampuan literasi keislaman dan Al-Qur’an anak-anak sekaligus memperkuat sinergi antara mahasiswa, guru TPQ, dan masyarakat Desa Kanci Kulon.
Keterkaitan dengan SDGs
Program PELITA memiliki keterkaitan dengan SDGs Desa Nomor 4 tentang Pendidikan Desa Berkualitas. Pendampingan literasi keislaman dan Al-Qur’an memberikan tambahan ruang belajar bagi anak-anak Desa Kanci Kulon sekaligus mendukung peningkatan kualitas pendidikan nonformal di lingkungan masyarakat.
Kegiatan ini juga mendukung terciptanya pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan, karena mahasiswa memberikan pendampingan secara langsung dengan menyesuaikan pembelajaran berdasarkan kelas dan kebutuhan peserta didik.
Selain aspek pendidikan, materi seperti hadis, kisah nabi, dan doa-doa sehari-hari turut memberikan penguatan karakter serta nilai moral kepada anak-anak. Dengan demikian, Program PELITA tidak hanya berorientasi pada kemampuan membaca, tetapi juga mendukung pembentukan generasi yang memiliki pengetahuan keislaman dan karakter positif.
Kolaborasi mahasiswa KKN 13 dengan guru TPQ juga mencerminkan semangat SDGs Nomor 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, karena keberhasilan program dibangun melalui kerja sama antara perguruan tinggi, lembaga pendidikan keagamaan, dan masyarakat desa.
