UIN Siber Cirebon (Indramayu) – Mahasiswa KKN Kelompok 72 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menggelar edukasi pencegahan perundungan bertajuk “Stop Bullying: Berani Berkawan, Berani Melawan Bullying” di SDN 1 Karangasem, 8 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi upaya mahasiswa dalam membekali siswa dengan pemahaman mengenai bahaya bullying sekaligus menanamkan keberanian, empati, dan kepedulian untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan ramah anak.
Kegiatan dirancang berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik dengan membagi sesi edukasi menjadi dua kelompok. Siswa kelas 1–3 mendapatkan materi dari Halimah, mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), dan Faniatuzzahrah, mahasiswa Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi. Sementara itu, siswa kelas 4–6 didampingi oleh Tonisah, mahasiswa Jurusan Tadris Matematika, dan Dea Ristiva Amalia Apriliyanti, mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD).
Mengenalkan Bentuk Bullying Sejak Dini
Edukasi diawali dengan pemaparan visual interaktif menggunakan gambar dan tayangan animasi untuk membantu siswa mengenali tindakan perundungan yang mungkin terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa kemudian mengenalkan empat bentuk bullying, yaitu physical bullying, verbal bullying, social bullying, dan cyberbullying.
Para siswa juga diajak memahami bahwa bullying bukan sekadar tindakan memukul atau mengejek. Perundungan dapat berbentuk tindakan sosial seperti mengucilkan teman hingga perilaku di ruang digital yang dapat memberikan dampak psikologis bagi korban.
Dalam sesi diskusi, mahasiswa menjelaskan sejumlah dampak bullying, seperti rasa takut datang ke sekolah, kehilangan kepercayaan diri, merasa kesepian, hingga munculnya perasaan tidak aman. Pemahaman tersebut diharapkan membuat siswa lebih peka terhadap kondisi teman di sekitarnya.
Berani Berkawan Tanpa Membeda-bedakan
Selain mengenali bullying, kegiatan juga menekankan pentingnya membangun pertemanan yang sehat. Siswa diajak untuk berani berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan, menggunakan bahasa yang santun, serta saling membantu ketika melihat teman mengalami kesulitan.
Mahasiswa KKN 72 juga memberikan panduan sederhana mengenai sikap yang dapat dilakukan ketika menghadapi perundungan. Siswa didorong untuk berani mengatakan “TIDAK!” ketika mendapatkan perlakuan yang mengganggu, mengajak teman yang sedang diganggu untuk menjauh dari situasi tersebut, serta melaporkan kejadian kepada guru atau orang tua.
Pesan yang disampaikan adalah melapor bukan berarti menjadi “tukang ngadu”, melainkan merupakan bentuk keberanian untuk menjaga diri sendiri dan membantu menciptakan lingkungan yang aman bagi orang lain.
Butterfly Hug, Ruang untuk Menguatkan Emosi
Rangkaian kegiatan ditutup dengan Butterfly Hug Session, sebuah aktivitas penguatan emosional yang diarahkan untuk membantu siswa mengenali dan menenangkan perasaan mereka. Dalam sesi tersebut, siswa diajak memberikan ruang bagi diri sendiri untuk merasa aman, tenang, dan lebih percaya diri.
Suasana emosional terasa kuat pada penghujung kegiatan. Sejumlah siswa tampak tersentuh hingga meneteskan air mata ketika mengikuti sesi tersebut. Momen ini menjadi bagian dari refleksi bahwa edukasi mengenai bullying bukan hanya tentang mengenali tindakan perundungan, tetapi juga memahami perasaan diri sendiri dan orang lain.
Kolaborasi Lintas Jurusan untuk Sekolah Ramah Anak
Kegiatan ini menunjukkan kolaborasi mahasiswa KKN 72 dari berbagai latar belakang keilmuan dalam memberikan edukasi yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Program tersebut turut mendapat dukungan dari Mochamad Ajat Sudrajat, S.Pd., selaku Kepala SDN 1 Karangasem, serta Ahmad Faqih Hasyim, M.Ag., selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) KKN 72 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon.
Sementara itu, Fathan Roya Fahrezi sebagai Ketua Kelompok KKN 72 mengoordinasikan pelaksanaan program bersama para mahasiswa yang terlibat sebagai pemateri dan fasilitator.
Melalui edukasi “Stop Bullying: Berani Berkawan, Berani Melawan Bullying”, KKN 72 berharap siswa mampu menjadi bagian dari terciptanya lingkungan sekolah yang aman, inklusif, penuh empati, dan bebas dari perundungan. Keberanian untuk berkata tidak, berani melapor, dan berani membela teman menjadi langkah sederhana yang dapat dimulai siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Selaras dengan SDGs
Kegiatan ini selaras dengan SDG 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman, inklusif, dan mendukung perkembangan karakter peserta didik.
Program ini juga mendukung SDG 10: Berkurangnya Kesenjangan melalui penanaman nilai kesetaraan dan sikap tidak membeda-bedakan dalam pertemanan. Selain itu, upaya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan mendukung kesejahteraan emosional anak turut relevan dengan SDG 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera.
