UIN Siber Cirebon – Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 77 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon melaksanakan kegiatan edukasi bertema Pendekatan Emosional di SDN 1 Astanamukti pada 5 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari program kerja di bidang pendidikan dan penguatan karakter anak, khususnya dalam membantu siswa mengenali dan mengelola emosi secara positif.
Kegiatan diikuti dengan antusias oleh para siswa melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, permainan edukatif, serta simulasi sederhana mengenai pengelolaan emosi. Pendekatan yang komunikatif dan menyenangkan digunakan agar siswa lebih mudah memahami materi serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Mengenali Emosi untuk Membangun Karakter Positif
Melalui kegiatan ini, siswa diajak mengenali berbagai jenis emosi yang mereka alami, seperti senang, sedih, marah, takut, maupun kecewa. Mahasiswa KKN kemudian memberikan pemahaman mengenai pentingnya mengekspresikan emosi dengan cara yang tepat dan tidak merugikan diri sendiri maupun orang lain.
Kemampuan mengenali dan mengelola emosi sejak usia sekolah dasar dinilai penting dalam mendukung perkembangan karakter anak. Kecerdasan emosional juga berkaitan dengan kemampuan membangun hubungan sosial yang sehat, memahami perasaan orang lain, serta menciptakan interaksi yang lebih positif di lingkungan sekolah.
Kegiatan dikemas melalui permainan dan simulasi sederhana sehingga siswa tidak hanya menerima materi secara satu arah, tetapi juga terlibat langsung dalam proses pembelajaran.
Belajar Mengelola Perasaan melalui Pendekatan Interaktif
Dalam sesi diskusi, siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan pengalaman maupun perasaan yang pernah mereka alami. Mahasiswa KKN kemudian mengajak siswa mencari cara yang lebih positif dalam merespons berbagai situasi emosional.
Pendekatan tersebut mendorong siswa untuk memahami bahwa setiap emosi merupakan hal yang wajar. Namun, cara seseorang merespons dan mengekspresikan emosi perlu dilakukan secara tepat dengan tetap memperhatikan perasaan orang lain.
Ketua KKN Kelompok 77, Rohmat Agustian, mengatakan bahwa kegiatan tersebut merupakan bagian dari upaya mahasiswa mendukung penguatan karakter anak melalui pendidikan sosial-emosional.
“Kami berharap siswa dapat lebih memahami perasaan diri sendiri maupun orang lain sehingga tercipta lingkungan belajar yang nyaman, harmonis, dan saling menghargai,” ujar Rohmat Agustian.
Menurutnya, kecerdasan emosional menjadi salah satu bekal penting bagi anak dalam menjalani proses belajar sekaligus membangun hubungan dengan teman, guru, dan lingkungan sekitar.
Sekolah Apresiasi Edukasi Pendekatan Emosional
Pihak SDN 1 Astanamukti mengapresiasi pelaksanaan kegiatan edukasi yang diberikan mahasiswa KKN Kelompok 77. Edukasi mengenai pendekatan emosional dinilai relevan dengan kebutuhan siswa dalam membangun karakter dan menciptakan suasana belajar yang lebih positif.
Muhamad Enuh Bastomi, S.Pd.SD, turut mendukung pentingnya pendekatan yang mengedepankan empati dan hubungan positif dalam lingkungan pendidikan. Pendekatan tersebut diharapkan dapat membantu menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan humanis bagi peserta didik.
Kegiatan juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk berkontribusi secara langsung dalam mendukung proses pendidikan karakter di lingkungan sekolah melalui metode pembelajaran yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Mendorong Lingkungan Sekolah yang Empati dan Harmonis
Melalui edukasi pendekatan emosional, KKN Kelompok 77 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon berharap siswa SDN 1 Astanamukti semakin mampu mengenali, mengelola, dan mengekspresikan emosinya secara positif.
Ketua KKN Kelompok 77 menegaskan bahwa penguatan kecerdasan emosional perlu dilakukan sejak dini agar anak memiliki bekal dalam membangun hubungan sosial yang sehat.
“Melalui kegiatan edukasi pendekatan emosional ini, kami berharap siswa SDN 1 Astanamukti dapat lebih memahami dan mengelola emosi mereka dengan baik, sehingga mampu membangun hubungan yang positif dengan teman, guru, maupun lingkungan sekitar. Kecerdasan emosional merupakan bekal penting bagi anak dalam proses belajar dan pembentukan karakter,” ujarnya.
Ia menambahkan bahwa mahasiswa KKN berkomitmen menghadirkan kegiatan yang tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga menguatkan nilai empati, kepedulian, dan rasa saling menghargai sejak usia dini.
Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi mahasiswa KKN Kelompok 77 dalam mendukung pendidikan karakter dan pengembangan kemampuan sosial-emosional siswa di Desa Astanamukti. Dengan penguatan nilai empati dan kepedulian, diharapkan tercipta lingkungan belajar yang semakin nyaman, harmonis, dan saling menghargai.
Kaitan dengan SDGs
Kegiatan ini relevan dengan beberapa Sustainable Development Goals (SDGs):
- SDG 4 – Pendidikan Berkualitas: mendukung pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan akademik, tetapi juga pengembangan karakter dan kemampuan sosial-emosional anak.
- SDG 3 – Kehidupan Sehat dan Sejahtera: pengenalan dan pengelolaan emosi sejak dini mendukung kesejahteraan dan perkembangan anak.
- SDG 16 – Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh: nilai empati, saling menghargai, dan kemampuan menyelesaikan konflik secara positif dapat mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan damai.
