UIN Siber Cirebon — Mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon (UIN SSC) turut mendukung penguatan literasi digital tenaga pendidik melalui kegiatan In House Training (IHT) pembuatan administrasi guru berbasis kurikulum berbantuan agen kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI). Kegiatan ini dilaksanakan pada Senin (19/10/2026), mulai pukul 10.00 WIB di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Bina Cendekia, Mertapada Wetan, Kabupaten Cirebon.
Pelatihan menghadirkan Muhammad Rachmatul Aziz, M.Pd., Gr., dosen UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, sebagai narasumber utama. Dalam kegiatan tersebut, para guru diperkenalkan pada pemanfaatan teknologi AI untuk membantu menyusun perangkat pembelajaran dan berbagai dokumen administrasi secara lebih praktis, sistematis, dan efisien.
Manfaatkan Agen AI untuk Menyederhanakan Administrasi Guru
Dalam pemaparannya, Muhammad Rachmatul Aziz menjelaskan pentingnya penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memuat tujuan dan ketentuan secara lengkap. Ia menekankan bahwa kualitas hasil kerja kecerdasan buatan sangat dipengaruhi oleh instruksi atau prompt yang diberikan pengguna.
“Kualitas hasil kerja dari Artificial Intelligence sangat bergantung pada prompt yang diberikan; semakin detail dan lengkap sebuah prompt, maka hasilnya akan semakin bagus untuk membantu meringankan tugas administratif guru secara akurat dan efisien,” jelasnya.
Melalui pemanfaatan flow AI dan sistem agent, guru diperkenalkan pada cara menghasilkan hingga 22 dokumen administrasi guru, sekolah, dan bidang kurikulum hanya melalui satu perintah yang telah disesuaikan dengan regulasi resmi terbaru, seperti KMA 1503, Keputusan 6077, dan 9941.
Pendekatan ini diharapkan dapat membantu guru mengoptimalkan waktu dalam menyusun berbagai kebutuhan administrasi, sehingga perhatian terhadap proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi peserta didik dapat semakin ditingkatkan.
Integrasikan AI dengan Penguatan Literasi dan Pengelolaan Nilai
Selain penyusunan administrasi, pelatihan juga membahas pengembangan materi dan soal pembelajaran berbasis literasi secara otomatis. Materi tersebut menjadi salah satu perhatian dalam kegiatan, mengingat isu rendahnya literasi di wilayah Cirebon.
Para peserta memperoleh kesempatan untuk mempraktikkan langsung penggunaan platform Claude AI dengan memanfaatkan akun Google. Melalui praktik tersebut, guru dapat mengenal tahapan penggunaan AI untuk mendukung penyusunan materi pembelajaran sesuai kebutuhan.
Pelatihan juga memperkenalkan penggunaan buku nilai berbasis Microsoft Excel dengan kalkulasi otomatis. Fitur ini dapat membantu guru mengelola dan mengontrol nilai peserta didik sekaligus mendukung kebutuhan dokumentasi data untuk keperluan akreditasi.
Dengan mengintegrasikan teknologi AI dan pengelolaan data berbasis digital, kegiatan ini memberikan alternatif pemanfaatan teknologi dalam mendukung pekerjaan administratif dan pengelolaan pembelajaran di madrasah.
Mahasiswa PLP Berperan dalam Mendukung Transformasi Digital Madrasah
Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon turut memberikan pendampingan teknis kepada para guru. Keterlibatan mahasiswa membantu kelancaran pelaksanaan pelatihan, mulai dari mendukung kebutuhan teknis hingga mendampingi peserta dalam mengikuti praktik penggunaan teknologi.
Sembilan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini adalah Reystifanny Azzahra, Ni’Matul Maula, Uzma Izzatul Himmah, Muhamad Yudis Frastya, Arya Dieva, Iqbal Nur Fadil, M. Rizky Rizaldy, Dwi Ernawati, dan Salwa Sabillah.
Kegiatan tersebut juga didukung oleh Kepala MAS Bina Cendekia Mertapada Wetan, Abdullah, S.Pd., M.Pd., serta Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Ahmad Amin Mubarok, M.Pd.I.
Antusiasme para guru selama mengikuti pelatihan menjadi bagian penting dari upaya mengenalkan pemanfaatan teknologi digital di lingkungan madrasah. Kehadiran mahasiswa PLP dalam kegiatan ini sekaligus menunjukkan kontribusi nyata mahasiswa dalam mendukung pengembangan kompetensi tenaga pendidik dan penerapan inovasi pembelajaran.
Dorong Ekosistem Pendidikan yang Adaptif terhadap Teknologi
Pelaksanaan In House Training ini menjadi salah satu langkah dalam mendorong pemanfaatan kecerdasan buatan secara produktif di lingkungan pendidikan. Teknologi tidak hanya digunakan sebagai alat bantu penyusunan dokumen, tetapi juga dapat mendukung pengembangan materi berbasis literasi dan pengelolaan data pembelajaran.
Kegiatan ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas, melalui penguatan kompetensi pendidik dan pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses pendidikan. Selain itu, kegiatan ini turut mencerminkan pentingnya adaptasi terhadap transformasi digital dalam pengelolaan lembaga pendidikan.
Melalui kolaborasi antara narasumber, pihak madrasah, dosen pembimbing, dan mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, pelatihan ini diharapkan dapat menjadi dorongan bagi MA Bina Cendekia untuk terus mengembangkan tata kelola administrasi dan pembelajaran yang lebih efektif, inovatif, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi.
