UIN Siber Cirebon — Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PLP) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon menghadirkan program English Club sebagai wadah pengembangan kompetensi bahasa Inggris bagi peserta didik MAN 2 Kota Cirebon. Program ini diinisiasi oleh Muhammad Azkiya Bahtsulkhoir dan Asyrof Bahauddin Mubarok, mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris (TBI), dan dilaksanakan selama tiga minggu berturut-turut pada Oktober 2026.
Kegiatan yang berlangsung secara luring pada Jumat (9/10/2026), pukul 15.00–17.00 WIB, menjadi salah satu upaya mahasiswa PLP dalam menghadirkan pengalaman belajar bahasa Inggris yang lebih variatif di luar pembelajaran reguler. Melalui program ini, peserta didik didorong untuk lebih berani berkomunikasi, membangun kepercayaan diri, serta mengenal pentingnya bahasa Inggris dalam kehidupan global.
English Club, Ruang Belajar Bahasa Inggris yang Lebih Komunikatif
Program English Club dirancang sebagai ruang pembelajaran tambahan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual. Peserta didik tidak hanya diajak memahami bahasa Inggris sebagai materi pelajaran, tetapi juga mengenalnya sebagai keterampilan yang dapat digunakan dalam interaksi sehari-hari.
Muhammad Azkiya Bahtsulkhoir selaku koordinator kegiatan menjelaskan bahwa program ini bertujuan memperkenalkan manfaat bahasa Inggris yang lebih luas kepada peserta didik.
“Kami ingin memperkenalkan kepada peserta didik bahwa bahasa Inggris bukan sekadar mata pelajaran yang dipelajari di kelas, melainkan salah satu jembatan untuk mengenal dunia yang lebih luas. Melalui English Club ini, kami berharap mereka dapat membangun kepercayaan diri, memperluas wawasan, dan mulai menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris dalam menghadapi perkembangan internasional,” ungkapnya.
Berbagi Pengalaman Internasional, Perluas Wawasan Peserta Didik
Salah satu bagian kegiatan yang memberikan perspektif berbeda adalah sesi berbagi pengalaman internasional bersama Bryan Setiaji, mahasiswa KKN-PLP Internasional. Dalam sesi tersebut, Bryan membagikan pengalamannya menggunakan bahasa Inggris selama menjalankan kegiatan di Thailand.
Pengalaman tersebut memberikan gambaran nyata kepada peserta didik bahwa kemampuan berbahasa Inggris tidak hanya dibutuhkan dalam lingkungan akademik, tetapi juga berperan penting dalam membangun komunikasi lintas budaya. Dengan demikian, peserta didik dapat melihat keterampilan bahasa Inggris sebagai bekal untuk memperluas interaksi dan mengenal lingkungan internasional.
Kolaborasi Dukung Pengembangan Kompetensi Bahasa Inggris
Pelaksanaan English Club mendapat arahan dan pendampingan dari Roslaelah, S.Ag., selaku Guru Pamong Bahasa Inggris MAN 2 Kota Cirebon. Dukungan juga diberikan oleh Idha Ayu Kusumaningrum, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), serta Hj. Susi Endang Sri Butsiati, M.Ag., selaku Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum.
Roslaelah menyampaikan dukungannya terhadap kegiatan tersebut karena memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktikkan bahasa Inggris secara lebih aktif.
“Saya sangat mendukung kegiatan English Club ini karena dapat menjadi wadah bagi peserta didik untuk lebih berani mempraktikkan bahasa Inggris. Harapannya, mereka tidak hanya memahami bahasa Inggris secara teori, tetapi juga mampu menggunakannya dalam komunikasi sehari-hari,” tuturnya.
Sementara itu, Idha Ayu Kusumaningrum mengapresiasi inisiatif mahasiswa PLP yang telah menghadirkan kegiatan pembelajaran tambahan bagi peserta didik.
“Inisiatif seperti ini merupakan bentuk kontribusi positif mahasiswa PLP dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih variatif. Saya berharap kegiatan ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik dan menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi profesionalnya,” ujarnya.
Perkuat Literasi Bahasa dan Internasionalisasi Pendidikan
Penyelenggaraan English Club menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa PLP FITK UIN Siber Cirebon dalam mendukung pengembangan kompetensi peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kolaborasi antara mahasiswa, guru pamong, dosen pembimbing, dan pihak madrasah turut menciptakan ruang belajar yang lebih kolaboratif dan bermakna.
Kegiatan ini juga sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas, melalui upaya memperluas kesempatan belajar dan meningkatkan keterampilan peserta didik.
Melalui program ini, mahasiswa PLP berharap semangat belajar bahasa Inggris dapat terus tumbuh di lingkungan madrasah. Lebih dari sekadar kemampuan berbahasa, penguasaan bahasa Inggris diharapkan menjadi bekal bagi peserta didik untuk membangun kepercayaan diri, memperluas wawasan, dan mengambil peluang dalam lingkungan yang semakin terhubung secara global.
