UIN Siber Cirebon – Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PLP) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon turut mendukung pelaksanaan tes penerapan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) di MTs Ash-Shiddiqiyyah, Kaliwadas, pada Selasa, 13 Oktober 2026. Bertempat di laboratorium komputer madrasah mulai pukul 10.00 WIB, kegiatan ini menjadi bagian dari dukungan terhadap kelancaran evaluasi pembelajaran sekaligus penguatan pendidikan yang memperhatikan karakter dan nilai-nilai kemanusiaan peserta didik.
Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa PLP mendampingi siswa-siswi selama pelaksanaan tes, membantu memastikan kegiatan berlangsung tertib, serta memberikan arahan teknis sesuai kebutuhan. Pendampingan ini dilakukan untuk menciptakan suasana yang kondusif sehingga peserta didik dapat mengikuti tes dengan nyaman dan menjalankan tahapan kegiatan sesuai ketentuan.
Pendampingan Mahasiswa PLP Dukung Kelancaran Evaluasi Pembelajaran
Pelaksanaan tes penerapan KBC menjadi salah satu kegiatan pendidikan yang membutuhkan kesiapan peserta didik dan dukungan dari pihak sekolah. Kehadiran mahasiswa PLP membantu proses pelaksanaan tes berjalan lebih terarah, terutama dalam memberikan pendampingan teknis kepada siswa-siswi di laboratorium komputer.
Pengalaman ini juga memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami secara langsung pelaksanaan evaluasi pembelajaran di lingkungan madrasah. Mahasiswa tidak hanya belajar mengenai proses pembelajaran di kelas, tetapi juga memperoleh pengalaman dalam mendukung kegiatan pendidikan yang membutuhkan koordinasi, ketertiban, dan perhatian terhadap kebutuhan peserta didik.
Keterlibatan tersebut menjadi bagian dari proses pembelajaran profesional mahasiswa PLP dalam mengenali tanggung jawab pendidik dan tenaga pendukung pendidikan. Melalui praktik langsung, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, kedisiplinan, serta kemampuan membantu pelaksanaan program pendidikan di sekolah.
Kurikulum Berbasis Cinta, Perkuat Karakter dan Kepedulian Siswa
Kurikulum Berbasis Cinta menekankan pentingnya nilai kasih sayang, kepedulian, penghormatan terhadap sesama, serta pembentukan karakter peserta didik. Pendekatan ini mendorong pendidikan agar tidak hanya memperhatikan pencapaian akademik, tetapi juga perkembangan sikap dan nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui penerapan KBC, lingkungan pendidikan diharapkan menjadi ruang yang mendukung tumbuhnya sikap saling menghargai, kepedulian, dan hubungan yang positif antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya. Dengan demikian, proses pendidikan dapat memberikan perhatian yang lebih menyeluruh terhadap perkembangan siswa.
Ariyanto, S.Pd.I., selaku Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, menjadi narasumber yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan ini. Penguatan kurikulum dan pelaksanaan evaluasi menjadi bagian penting dalam mendukung penerapan program pendidikan di lingkungan madrasah.
Wujudkan Pendidikan Berkualitas melalui Nilai-Nilai Kemanusiaan
Kegiatan pendampingan tes KBC ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4, yaitu Pendidikan Berkualitas. Pendidikan berkualitas tidak hanya berkaitan dengan penguasaan pengetahuan, tetapi juga dengan pembentukan karakter, pengembangan sikap positif, dan penciptaan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan peserta didik.
Melalui keterlibatan mahasiswa PLP UIN Siber Cirebon, kegiatan ini memperlihatkan pentingnya kolaborasi dalam mendukung pelaksanaan program pendidikan di madrasah. Pendampingan siswa selama tes menjadi pengalaman praktis bagi mahasiswa sekaligus bentuk kontribusi dalam membantu proses pendidikan berlangsung secara tertib dan kondusif.
Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung penerapan Kurikulum Berbasis Cinta di MTs Ash-Shiddiqiyyah serta memperkuat pemahaman mahasiswa PLP mengenai pendidikan yang berorientasi pada pengembangan akademik dan karakter. Dengan mengedepankan nilai kasih sayang, kepedulian, dan penghormatan terhadap sesama, pendidikan diharapkan mampu membentuk generasi yang berpengetahuan, berkarakter, dan memiliki kepedulian sosial.
