UIN Siber Cirebon – Kepedulian terhadap kemampuan literasi anak mendorong mahasiswa KKN Kelompok 13 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menghadirkan program PELITA (Pendampingan Literasi Anak) di Desa Kanci Kulon, Kecamatan Astanajapura, Kabupaten Cirebon. Sejak 15 Juli 2026, program ini menjadi ruang pendampingan bagi anak-anak untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, sekaligus membaca Al-Qur’an melalui kegiatan yang berlangsung di sekolah, masjid, TPQ, dan madrasah.
Program PELITA dilaksanakan secara rutin Senin hingga Kamis dengan sasaran utama siswa SDN 1 Kanci Kulon dan SDN 2 Kanci Kulon. Selain di lingkungan sekolah, pendampingan juga menjangkau tiga Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), yaitu TPQ As-Sahlan, TPQ Fatahussalam, dan TPQ At-Tauhid, serta Madrasah Ihya Ulumiddin.
Kehadiran PELITA menjadi bentuk kepedulian mahasiswa KKN terhadap masih rendahnya minat baca anak dan adanya kesenjangan fasilitas pendukung literasi. Melalui pendampingan yang lebih dekat dan berkelanjutan, mahasiswa berupaya membantu anak-anak mengembangkan potensi literasi sesuai kebutuhan mereka.
PELITA Hadirkan Pendampingan Literasi Baca dan Al-Qur’an
PELITA dirancang dalam dua fokus utama, yaitu Pelita Baca dan Pelita Al-Qur’an. Pelita Baca diarahkan untuk membantu anak-anak mengembangkan kemampuan membaca dan menulis, sementara Pelita Al-Qur’an berfokus pada pendampingan kemampuan membaca Al-Qur’an.
Dalam pelaksanaannya, mahasiswa memanfaatkan modul pembelajaran yang digunakan di sekolah serta mengembangkan media pembelajaran inovatif yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Pendekatan tersebut diharapkan membuat kegiatan belajar lebih menarik sekaligus membantu anak memahami materi secara bertahap.
Pendampingan dilakukan dengan membangun suasana belajar yang nyaman sehingga anak-anak tidak hanya menerima materi, tetapi juga memiliki kesempatan untuk berlatih dan berinteraksi secara langsung bersama pendamping.
Menjangkau Sekolah, TPQ, hingga Madrasah
Cakupan program PELITA menjadi salah satu kekuatan utama kegiatan KKN Kelompok 13. Pendampingan tidak hanya dilakukan di dua sekolah dasar, tetapi juga menjangkau lembaga pendidikan keagamaan yang menjadi bagian dari aktivitas belajar anak-anak di Desa Kanci Kulon.
Di lingkungan sekolah, mahasiswa berkoordinasi dengan pihak SDN 1 Kanci Kulon dan SDN 2 Kanci Kulon untuk mendukung proses pendampingan literasi. Kepala SDN 1 Kanci Kulon, Hafid, S.Pd., dan Kepala SDN 2 Kanci Kulon, Sutisna, S.Pd., menjadi bagian dari dukungan terhadap pelaksanaan program di lingkungan sekolah.
Sementara itu, pendampingan literasi Al-Qur’an dilaksanakan melalui TPQ As-Sahlan, TPQ Fatahussalam, TPQ At-Tauhid, dan Madrasah Ihya Ulumiddin. Dengan cakupan tersebut, PELITA berupaya menghadirkan ekosistem belajar yang menghubungkan literasi umum dan literasi keagamaan.
Kolaborasi Mahasiswa dan Masyarakat untuk Budaya Literasi
Ketua KKN Kelompok 13, Roan Adinata, bersama anggota kelompok menginisiasi dan menjalankan program PELITA sebagai bagian dari pengabdian mahasiswa kepada masyarakat. Program tersebut diharapkan tidak berhenti sebagai kegiatan selama masa KKN, tetapi dapat memberikan manfaat yang terus dirasakan oleh anak-anak dan lingkungan pendidikan di Desa Kanci Kulon.
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Dr. H. Moh. Masnun, M.Pd., turut memberikan dukungan terhadap pelaksanaan program. Kolaborasi mahasiswa, sekolah, lembaga pendidikan keagamaan, dan pemerintah desa menjadi bagian penting dalam menciptakan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
Kepala Desa Kanci Kulon, Subandi, juga menjadi bagian dari dukungan lingkungan desa terhadap pelaksanaan program KKN Kelompok 13. Sinergi tersebut diharapkan dapat memperkuat keberlanjutan kegiatan literasi setelah mahasiswa menyelesaikan masa pengabdian.
Dari PELITA, Tumbuhkan Kebiasaan Belajar Sejak Dini
Program PELITA tidak hanya berorientasi pada peningkatan kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga berupaya menumbuhkan kebiasaan belajar yang positif sejak usia sekolah. Pendampingan yang dilakukan secara rutin memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk terus berlatih dan mengembangkan kemampuan mereka.
Melalui Pelita Baca, anak-anak didorong untuk semakin dekat dengan aktivitas membaca dan menulis. Sementara melalui Pelita Al-Qur’an, mereka mendapatkan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dalam lingkungan belajar yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Program ini turut mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas (Quality Education) melalui upaya memperluas akses terhadap pembelajaran yang inklusif dan meningkatkan kemampuan literasi dasar anak. PELITA juga mendukung penguatan pendidikan karakter melalui pembiasaan membaca dan pembelajaran Al-Qur’an.
KKN Kelompok 13 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon berharap cahaya literasi yang dinyalakan melalui PELITA dapat terus berkembang di Desa Kanci Kulon. Dengan dukungan sekolah, lembaga pendidikan keagamaan, pemerintah desa, dan masyarakat, budaya membaca dan belajar Al-Qur’an diharapkan tumbuh menjadi kebiasaan yang berkelanjutan bagi generasi muda.
