UIN Siber Cirebon – Mahasiswa Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon resmi memulai kegiatan di MI Darul Hikmah melalui pembukaan dan penerimaan mahasiswa, Jumat, 4 September 2026. Kegiatan tersebut menjadi tahap awal bagi mahasiswa untuk mengenal lingkungan madrasah sekaligus mempersiapkan diri terlibat dalam berbagai aktivitas kependidikan secara langsung.
Pembukaan PLP dihadiri Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Novianti Muspiroh, M.P., Kepala MI Darul Hikmah Dadi Haerudin, S.Pd., beserta guru dan tenaga kependidikan. Kegiatan diawali dengan pengenalan lingkungan madrasah, termasuk perkenalan kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, serta guru pamong yang akan mendampingi mahasiswa selama pelaksanaan PLP.
Bangun Komunikasi dan Kolaborasi Sejak Awal
Pengenalan guru pamong dilakukan satu per satu agar mahasiswa memahami pihak yang akan menjadi pendamping sekaligus tempat berkoordinasi selama berada di madrasah. Sementara itu, mahasiswa PLP juga memperkenalkan diri dan program studi masing-masing kepada pihak madrasah.
Momentum tersebut menjadi langkah awal membangun komunikasi yang terbuka dan hubungan kerja yang positif. Mahasiswa diarahkan untuk menjaga etika, menghormati guru dan tenaga kependidikan, serta terbuka terhadap arahan maupun evaluasi selama menjalankan tugas.
Selain perkenalan, pihak MI Darul Hikmah memberikan pengarahan mengenai kondisi lingkungan madrasah, tata tertib, budaya sekolah, serta berbagai aktivitas yang dapat diikuti mahasiswa. Arahan tersebut mencakup tugas dan tanggung jawab dalam pembelajaran, pendampingan peserta didik, administrasi, hingga kegiatan pembiasaan di lingkungan madrasah.
Bawa Semangat Kurikulum Berbasis Cinta
Salah satu pesan penting dalam pelaksanaan PLP adalah penguatan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta. Nilai tersebut menjadi bagian dari semangat mahasiswa dalam menjalankan peran di lingkungan madrasah, terutama dalam membangun interaksi pendidikan yang humanis dan menghargai keberagaman karakter peserta didik.
Melalui pendekatan tersebut, mahasiswa didorong untuk memandang peserta didik sebagai individu yang memiliki kemampuan, kebutuhan, karakter, dan potensi yang beragam. Karena itu, proses pendampingan tidak hanya diarahkan pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, kepedulian, empati, toleransi, dan penghargaan terhadap sesama.
Nilai-nilai tersebut juga diterapkan dalam hubungan mahasiswa dengan guru pamong dan seluruh warga madrasah. Sikap saling menghormati, kepedulian, tanggung jawab, serta kerja sama menjadi bagian penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang nyaman dan mendukung proses belajar.
PLP Jadi Ruang Belajar Calon Pendidik
Bagi mahasiswa, kegiatan pembukaan ini menjadi kesempatan untuk memahami secara langsung karakteristik lingkungan pendidikan. Mahasiswa mulai mengenali pola interaksi guru dan peserta didik, budaya madrasah, serta berbagai aktivitas yang mendukung proses pendidikan.
Keterlibatan secara langsung juga menjadi sarana untuk mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan. Melalui PLP, mahasiswa dapat mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sekaligus belajar menghadapi dinamika pendidikan di lapangan.
Lebih dari sekadar pengalaman mengajar, PLP menjadi ruang bagi mahasiswa untuk memahami bahwa profesi pendidik juga membutuhkan kemampuan membangun relasi yang positif dengan peserta didik dan lingkungan sekolah. Semangat Kurikulum Berbasis Cinta menjadi salah satu nilai yang dapat menguatkan proses tersebut melalui sikap sabar, peduli, empati, dan bertanggung jawab.
Kegiatan pembukaan ditutup dengan sesi foto bersama mahasiswa PLP, guru, dan pihak MI Darul Hikmah. Dokumentasi tersebut menjadi penanda dimulainya kolaborasi antara UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon dan MI Darul Hikmah dalam mendukung proses pembelajaran mahasiswa sekaligus memberikan pengalaman pendidikan yang bermakna.
Melalui pelaksanaan PLP ini, mahasiswa diharapkan tidak hanya memperoleh pengalaman akademik dan profesional, tetapi juga semakin memahami pentingnya nilai kemanusiaan dalam pendidikan. Kehadiran mahasiswa di MI Darul Hikmah diharapkan dapat menjadi bagian dari proses pembentukan calon pendidik yang kompeten, peduli, berkarakter, dan mampu membangun lingkungan belajar yang humanis serta inklusif.
Selaras dengan SDGs
Pelaksanaan PLP di MI Darul Hikmah selaras dengan Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya melalui penguatan kompetensi calon pendidik dan penciptaan lingkungan pembelajaran yang inklusif, humanis, serta mendukung perkembangan peserta didik. Kegiatan ini juga mencerminkan SDGs 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan.
