UIN Siber Cirebon – Pembiasaan nilai-nilai keagamaan menjadi bagian penting dalam membentuk karakter peserta didik. Hal tersebut tercermin dalam kegiatan rutin salat Dhuha yang dilaksanakan setiap hari oleh siswa SMP Negeri 1 Gunung Jati. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon turut hadir dan berkontribusi dalam mendukung aktivitas pembiasaan keagamaan di lingkungan sekolah.
Kegiatan salat Dhuha berlangsung setiap hari pukul 07.00–07.30 WIB di lingkungan SMP Negeri 1 Gunung Jati. Para siswa mengikuti ibadah secara bersama dengan pendampingan guru, di antaranya Abdul Fatah, S.Pd., M.Pd., Nanang Kaniti, S.Pd.I., Andi Supriadi, S.Pd.I., dan Moh Fahmi Nurkalam, S.Pd.
Membentuk Kebiasaan Positif Sejak di Lingkungan Sekolah
Salat Dhuha tidak hanya menjadi aktivitas ibadah, tetapi juga menjadi bagian dari pembiasaan positif yang dilakukan sekolah untuk menanamkan nilai-nilai keislaman kepada siswa. Rutinitas tersebut mendorong siswa untuk mengenal dan membiasakan ibadah sunah dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten, siswa diajak membangun kedisiplinan dalam mengatur waktu, mengikuti kegiatan secara tertib, serta menjalankan ibadah dengan penuh tanggung jawab.
Kepala SMP Negeri 1 Gunung Jati, Abdul Fatah, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan tersebut menjadi salah satu upaya sekolah dalam membangun karakter siswa secara menyeluruh.
“Kegiatan salat Dhuha ini merupakan salah satu bentuk pembiasaan positif bagi siswa untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan. Kami berharap melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya berkembang dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki karakter religius dan akhlak yang baik,” ujar Abdul Fatah.
PLP UIN Siber Cirebon Hadir dalam Pembiasaan Keagamaan
Kehadiran mahasiswa PLP UIN Siber Cirebon turut memberikan pengalaman langsung bagi mahasiswa dalam memahami dinamika pendidikan di sekolah. Selain memperoleh pengalaman dalam proses pembelajaran, mahasiswa juga berkesempatan terlibat dalam berbagai aktivitas pendukung pembentukan karakter peserta didik.
Keterlibatan tersebut menjadi bagian dari proses PLP yang tidak hanya berorientasi pada penguatan kompetensi akademik dan pedagogik, tetapi juga memberikan ruang bagi mahasiswa untuk memahami bagaimana budaya sekolah dibangun melalui kegiatan pembiasaan.
Bagi siswa, keberadaan mahasiswa PLP juga menjadi bagian dari lingkungan belajar yang mendorong terciptanya interaksi, keteladanan, dan suasana pendidikan yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Menumbuhkan Disiplin, Kebersamaan, dan Akhlak
Pelaksanaan salat Dhuha secara rutin juga memberikan ruang bagi siswa untuk belajar menjalankan ibadah secara bersama-sama. Kebiasaan tersebut dapat memperkuat rasa kebersamaan sekaligus membangun kesadaran bahwa pendidikan karakter merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pendidikan.
Nilai kedisiplinan, tanggung jawab, kebersamaan, serta kepedulian terhadap lingkungan sekolah menjadi bagian yang dapat tumbuh melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten.
Dengan demikian, kegiatan salat Dhuha menjadi salah satu sarana sekolah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang religius dan mendukung perkembangan karakter siswa.
Membawa Nilai Keislaman dalam Kehidupan Sehari-hari
Pembiasaan salat Dhuha diharapkan tidak berhenti pada pelaksanaan ibadah di sekolah. Lebih jauh, siswa diharapkan mampu membawa nilai-nilai yang diperoleh dari kegiatan tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga maupun masyarakat.
Bagi mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, keterlibatan dalam kegiatan tersebut sekaligus menjadi pengalaman untuk memahami bahwa pendidikan tidak hanya berlangsung melalui kegiatan pembelajaran di kelas, tetapi juga melalui budaya dan pembiasaan yang dibangun secara konsisten di lingkungan sekolah.
Kolaborasi antara sekolah dan mahasiswa PLP tersebut menjadi bagian dari kontribusi UIN Siber Cirebon dalam mendukung ekosistem pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada penguatan karakter, nilai keagamaan, dan akhlak peserta didik.
Kaitan dengan SDGs
Kegiatan ini relevan dengan SDG 4: Quality Education (Pendidikan Bermutu) melalui penguatan pendidikan karakter dan pembentukan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan peserta didik secara holistik. Pembiasaan nilai-nilai keagamaan, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kebersamaan turut mendukung terciptanya pendidikan yang tidak hanya mengembangkan pengetahuan, tetapi juga karakter siswa.
