UIN Siber Cirebon – Pengalaman mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon tidak hanya berlangsung di ruang kelas. Pada Rabu (23/9/2026), mahasiswa PLP turut terlibat dalam kegiatan pemeriksaan Hemoglobin (Hb) bagi siswa RA Baiturrahim bersama Puskesmas Pulasaren. Keterlibatan tersebut menjadi bagian dari upaya sekolah memantau kondisi kesehatan anak sekaligus menciptakan proses pemeriksaan yang ramah dan nyaman bagi peserta didik usia dini.
Kegiatan yang berlangsung mulai pukul 08.00 WIB tersebut mempertemukan tiga unsur penting dalam mendukung tumbuh kembang anak, yakni sekolah, tenaga kesehatan, dan mahasiswa. Puskesmas Pulasaren menangani pemeriksaan Hb, guru mendampingi peserta didik, sementara mahasiswa PLP turut membantu menenangkan dan mengarahkan anak selama proses berlangsung.
Cek Hb Jadi Bagian dari Pemantauan Kesehatan Anak
Pemeriksaan Hb menjadi salah satu langkah untuk mengetahui kondisi hemoglobin dalam darah dan membantu mendeteksi secara dini kemungkinan anemia. Kondisi anemia pada anak dapat berkaitan dengan keluhan seperti mudah lelah dan lesu yang pada akhirnya dapat memengaruhi kenyamanan anak dalam mengikuti aktivitas sehari-hari.
Karena itu, pemeriksaan kesehatan sejak usia dini menjadi bagian penting dalam memberikan perhatian terhadap tumbuh kembang anak. Hasil pemeriksaan juga dapat menjadi informasi awal bagi pihak terkait untuk menentukan tindak lanjut kesehatan apabila diperlukan.
Kepala RA Baiturrahim, Rustinah, menyambut baik pelaksanaan kegiatan tersebut. Menurutnya, kondisi kesehatan menjadi salah satu fondasi penting agar anak dapat mengikuti proses pendidikan dengan optimal.
“Kadar hemoglobin yang rendah atau anemia bisa membuat anak-anak cepat lelah, lesu, dan akhirnya sulit fokus saat mengikuti kegiatan belajar. Melalui pemeriksaan ini, kami ingin memastikan anak-anak didik di RA Baiturrahim tumbuh dengan sehat, cerdas, dan optimal. Kami juga sangat berterima kasih kepada Puskesmas Pulasaren dan adik-adik mahasiswa PLP UIN yang telah sigap membantu menyukseskan agenda penting ini,” ujar Rustinah.
Mahasiswa PLP Bantu Ciptakan Pemeriksaan yang Ramah Anak
Bagi anak usia dini, pemeriksaan dengan jarum atau peralatan medis dapat memunculkan rasa takut. Kondisi tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi tenaga kesehatan ketika melakukan pemeriksaan.
Di sinilah mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon turut mengambil peran. Bersama guru kelas, mahasiswa mendampingi anak sebelum dan selama pemeriksaan. Mereka mengajak anak berbicara, bercanda, memberikan semangat, serta menggunakan pendekatan yang menyenangkan agar anak lebih tenang.
Pendampingan tersebut membantu mengubah suasana pemeriksaan menjadi lebih bersahabat. Anak tidak hanya diarahkan untuk mengikuti prosedur pemeriksaan, tetapi juga mendapatkan pengalaman bahwa menjaga kesehatan dapat dilakukan dalam suasana yang aman dan menyenangkan.
Kehadiran guru dan mahasiswa juga membantu membangun rasa percaya anak selama berinteraksi dengan petugas kesehatan. Dengan suasana yang lebih nyaman, proses pemeriksaan dapat berlangsung secara tertib.
Belajar Bahwa Menjadi Pendidik Tak Hanya Mengajar
Bagi mahasiswa PLP, keterlibatan dalam kegiatan kesehatan sekolah memberikan pengalaman pembelajaran yang berbeda. Mereka tidak hanya berlatih menyampaikan materi atau mendampingi kegiatan pembelajaran, tetapi juga belajar melihat kebutuhan peserta didik dari sisi yang lebih luas.
Marwah, perwakilan mahasiswa PLP yang terlibat dalam kegiatan, menyebut pengalaman tersebut sebagai pembelajaran penting bagi calon pendidik.
“Kegiatan ini memberikan pelajaran berharga bagi kami sebagai calon pendidik. Kami belajar bahwa mendukung perkembangan anak tidak hanya lewat materi pelajaran, tetapi juga dengan memastikan kondisi fisik mereka siap dan sehat untuk menerima ilmu. Kami senang bisa membantu Ibu Guru RA Baiturrahim dan tim Puskesmas Pulasaren dalam menenangkan anak-anak, sehingga seluruh rangkaian cek Hb ini bisa berjalan lancar tanpa hambatan,” ungkap Marwah.
Pengalaman tersebut memperlihatkan bahwa peran pendidik memiliki cakupan yang luas. Memahami kondisi peserta didik, membangun rasa aman, dan memberikan pendampingan menjadi bagian dari proses menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung.
Kolaborasi Sekolah, Puskesmas, dan Mahasiswa
Kegiatan pemeriksaan Hb di RA Baiturrahim terlaksana melalui kolaborasi antara pihak sekolah dan Puskesmas Pulasaren dengan dukungan mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon.
Tim Puskesmas Pulasaren menjalankan pemeriksaan sebagai tenaga kesehatan, sementara guru dan mahasiswa memberikan pendampingan kepada peserta didik. Pembagian peran tersebut membuat kegiatan dapat berjalan secara terarah sekaligus memperhatikan kebutuhan anak selama proses pemeriksaan.
Kolaborasi ini juga memperluas pengalaman mahasiswa dalam menjalani PLP. Lingkungan sekolah menjadi ruang belajar yang mempertemukan pendidikan dengan aspek kesehatan dan sosial secara langsung.
Bagi sekolah, keterlibatan mahasiswa memberikan dukungan tambahan dalam menciptakan suasana kegiatan yang kondusif. Sementara bagi mahasiswa, pengalaman ini menjadi kesempatan untuk mengasah komunikasi, kepedulian sosial, dan kemampuan beradaptasi dengan kebutuhan anak usia dini.
Kesehatan Anak, Bagian dari Kesiapan Belajar
Pemeriksaan Hb bukan sekadar aktivitas kesehatan, tetapi juga menjadi bagian dari perhatian terhadap kesiapan anak dalam mengikuti proses pendidikan. Pemantauan kondisi kesehatan sejak dini dapat membantu sekolah dan orang tua memperoleh informasi yang diperlukan untuk memberikan perhatian sesuai kebutuhan anak.
Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon juga memperoleh pembelajaran bahwa mendukung pendidikan berarti melihat peserta didik secara utuh. Kemampuan belajar perlu berjalan bersama dengan kondisi fisik, rasa aman, dan lingkungan yang mendukung.
Sinergi RA Baiturrahim, Puskesmas Pulasaren, guru, dan mahasiswa PLP diharapkan dapat terus berkembang dalam mendukung kesehatan dan pendidikan anak usia dini. Kolaborasi semacam ini membuka ruang bagi terciptanya lingkungan sekolah yang tidak hanya mendorong anak untuk belajar, tetapi juga tumbuh sehat dan mendapatkan perhatian sesuai kebutuhannya.
Kaitan dengan SDGs
Kegiatan ini sejalan dengan SDG 3: Good Health and Well-being melalui upaya pemantauan kesehatan dan deteksi dini kemungkinan anemia pada anak usia dini.
Kegiatan ini juga mendukung SDG 4: Quality Education karena kondisi kesehatan dan lingkungan belajar yang nyaman menjadi bagian penting dalam mendukung proses pendidikan anak. Sementara kolaborasi antara sekolah, fasilitas kesehatan, dan perguruan tinggi mencerminkan SDG 17: Partnerships for the Goals melalui kerja sama lintas lembaga untuk mendukung tumbuh kembang anak.
