UIN Siber Cirebon – Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) tidak hanya menjadi ruang bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman dalam proses pembelajaran di kelas. Lebih dari itu, mahasiswa juga berkesempatan terlibat dalam berbagai aktivitas sekolah, termasuk mendampingi peserta didik dalam mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan kompetisi. Pengalaman tersebut dijalani mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon saat mendampingi siswa SMA IT Akmala Sabila dalam ajang Pekan Protokol Nasional (PPN) 2026 dan kompetisi renang pada September 2026.
Keterlibatan mahasiswa dalam berbagai kegiatan tersebut menjadi bagian dari pengalaman pembelajaran di lapangan. Mahasiswa tidak hanya mengamati proses pendidikan, tetapi juga berinteraksi secara langsung dengan siswa dalam situasi yang membutuhkan pendampingan, komunikasi, koordinasi, dan dukungan terhadap potensi yang mereka miliki.
PLP Membuka Ruang Pengalaman di Luar Kelas
Dalam pelaksanaan PLP, mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk memahami bahwa proses pendidikan berlangsung dalam berbagai aktivitas di lingkungan sekolah. Pendampingan kompetisi menjadi salah satu pengalaman yang mempertemukan mahasiswa dengan siswa dalam konteks pengembangan potensi, keberanian, kerja sama, dan pencapaian.
Pada PPN 2026 yang diselenggarakan Korps Protokol Mahasiswa (KPM) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, siswa SMA IT Akmala Sabila mengikuti kategori Speech, Master of Ceremony (MC), dan Pidato Bahasa Indonesia. Kompetisi berlangsung pada Sabtu (12/9/2026) di Auditorium Lantai 4 Gedung Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, dengan pengumuman pemenang pada 14 September 2026.
Pada kategori Speech, Fatimah Azzahra, Aurelia Setiawan, dan Jinan Kosya Zain menjadi perwakilan SMA IT Akmala Sabila. Fatimah Azzahra berhasil meraih Juara 1 Speech. Sementara itu, Sahnaz Zafira meraih Juara 3 pada kategori MC. Nabil Tsaqif Al Athfi turut mengikuti kategori Pidato Bahasa Indonesia dan memperoleh pengalaman berkompetisi di bidang public speaking.
Mahasiswa PLP Mendampingi Proses Pengembangan Potensi
Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon mengambil peran sesuai dengan kebutuhan pendampingan. Rif’atul Fadhliyah mendampingi peserta Pidato Bahasa Indonesia dan renang, sedangkan Farah Fakhriyah dan Indah Fridatul Fajriyah mendampingi peserta Speech.
Fathiah Azzahra mendampingi peserta MC dan renang. Zahra Syarifa Raudhatul Jannah membantu pengumpulan bahan berita sekaligus melakukan pendampingan. Ahmad Syauqi Al-Ilmi terlibat dalam publikasi, dokumentasi, dan desain (PDD), sekaligus mendampingi peserta renang. Sementara itu, Nasywa Kamila turut mendampingi siswa dalam kompetisi renang.
Keterlibatan tersebut memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk memahami karakter, potensi, dan kebutuhan siswa dalam situasi di luar pembelajaran reguler. Mahasiswa belajar bahwa pendampingan peserta didik juga membutuhkan kemampuan membangun komunikasi, memberikan dukungan, serta membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi tantangan kompetisi.
Belajar dari Proses, Bukan Sekadar Hasil
Pendampingan dalam kompetisi juga memberikan pembelajaran mengenai pentingnya proses. Pada kategori Speech, peserta mendapatkan evaluasi yang mencakup ketepatan pengucapan, pemahaman teks, dan penguasaan materi. Sementara dalam kategori MC, aspek yang dinilai meliputi intonasi, jeda dan pernapasan, ekspresi, penguasaan panggung, hingga kemampuan beradaptasi ketika terjadi perubahan rundown.
Sahnaz Zafira, peraih Juara 3 MC, mengungkapkan bahwa salah satu tantangan dalam menjadi pembawa acara adalah menjaga perhatian audiens sekaligus tetap mampu beradaptasi ketika terjadi perubahan.
“Karena ketika kita salah mengucapkan lalu bilang maaf atau saya ulangi, itu tidak enak didengar dan kelihatan bahwasanya pembawaan kita tidak profesional,” ungkap Sahnaz.
Untuk mempersiapkan diri, ia melakukan latihan secara konsisten, berdoa, melatih ekspresi, berinteraksi dengan audiens, serta berlatih di depan cermin. Pengalaman tersebut menunjukkan bahwa pencapaian dalam kompetisi berjalan melalui proses latihan, evaluasi, dan keberanian untuk terus memperbaiki kemampuan.
Mendampingi Siswa di Bidang Olahraga
Pengalaman mahasiswa PLP juga berlanjut dalam kompetisi renang yang berlangsung di Hotel Apita Cirebon. Sejumlah siswa SMA IT Akmala Sabila berhasil meraih prestasi dalam berbagai nomor.
Aisyah Wafa Safwana meraih Juara 1 nomor 25 meter Papan Bebas Santriwati Kelas X dan Juara 2 nomor 25 meter Gaya Bebas Santriwati Kelas X. Jihan Eysa Nabilah meraih dua Juara 2 pada nomor 25 meter Gaya Bebas dan Papan Bebas Santriwati Kelas XI.
Maura Syifa Azzahra memperoleh Juara 3 pada nomor 25 meter Gaya Bebas dan Gaya Dada Santriwati Kelas XI, sedangkan Anindya Neisya Buana meraih Juara 3 nomor 25 meter Papan Bebas Santriwati Kelas XI.
Pada kategori santri putra, Nabil Tsaqif Al Athfi meraih dua Juara 2 pada nomor 25 meter Gaya Dada dan Gaya Bebas Kelas X. Azmi Haikal Setiawan meraih Juara 3 nomor 25 meter Gaya Punggung Kelas X, sementara Muhammad Syawal H memperoleh Juara 3 nomor Gaya Kupu-kupu Kelas X.
Salah satu pengalaman latihan yang dijalani Nabil adalah berenang bolak-balik sejauh 25 meter sebanyak sepuluh kali tanpa berhenti. Baginya, pengalaman tersebut menjadi bagian dari proses latihan sekaligus motivasi untuk terus mengembangkan kemampuan olahraga.
PLP sebagai Pengalaman Belajar yang Lebih Luas
Keterlibatan mahasiswa PLP dalam pendampingan kompetisi memberikan pembelajaran bahwa pengalaman di sekolah tidak terbatas pada proses pembelajaran akademik. Mahasiswa juga dapat belajar melalui berbagai aktivitas yang mendukung perkembangan peserta didik, termasuk kegiatan minat dan bakat, kompetisi, organisasi, maupun pencapaian prestasi.
Bagi mahasiswa, pengalaman tersebut menjadi kesempatan untuk melihat secara langsung bagaimana potensi siswa berkembang melalui latihan, pendampingan, keberanian tampil, dan evaluasi. Di sisi lain, siswa mendapatkan dukungan dalam mengikuti kegiatan sesuai bidang yang diminati.
Kolaborasi tersebut memperkaya pengalaman mahasiswa selama menjalankan PLP sekaligus memperluas pemahaman mengenai peran calon pendidik. Kehadiran mahasiswa di sekolah tidak hanya diarahkan untuk memperoleh pengalaman mengajar, tetapi juga untuk belajar mendampingi peserta didik dalam berbagai proses pengembangan diri.
Selaras dengan Pendidikan Bermutu
Kegiatan pendampingan kompetisi ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Bermutu, khususnya dalam mendukung pengembangan pengetahuan, keterampilan, kreativitas, kepercayaan diri, serta kemampuan sosial peserta didik.
Bagi mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, keterlibatan tersebut menjadi pengalaman pembelajaran kontekstual yang mempertemukan teori dengan praktik di lingkungan sekolah. Mahasiswa belajar memahami bahwa pendidikan mencakup proses yang lebih luas, termasuk memberikan ruang bagi peserta didik untuk menemukan, mengembangkan, dan menunjukkan potensi yang dimilikinya.
Melalui pengalaman mendampingi siswa SMA IT Akmala Sabila dalam berbagai kompetisi, mahasiswa PLP memperoleh pembelajaran langsung mengenai pendampingan peserta didik, sementara siswa mendapatkan ruang untuk mengembangkan minat dan bakat melalui pengalaman berkompetisi serta pencapaian yang diraih.
