UIN Siber Cirebon — melalui Kelompok KKN 65 Desa Jagapura Kidul terus menghadirkan kontribusi nyata dalam mendukung penguatan pendidikan dan budaya literasi di masyarakat. Salah satunya diwujudkan melalui kegiatan pemasangan majalah dinding (mading) di SDN 1 dan SDN 2 Jagapura Kidul, Rabu (5/8/2026).
Kegiatan yang berlangsung pukul 08.30–09.00 WIB tersebut menjadi bagian dari program kerja KKN 65 dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang edukatif, informatif, sekaligus mendorong siswa untuk lebih aktif dalam membaca, menulis, dan menghasilkan karya kreatif.
Mading Jadi Ruang Kreativitas Siswa
Pemasangan mading dilakukan langsung oleh mahasiswa KKN 65 di lingkungan SDN 1 dan SDN 2 Jagapura Kidul. Kehadiran mading diharapkan tidak hanya berfungsi sebagai media penyampaian informasi, tetapi juga menjadi ruang bagi siswa untuk mengenal berbagai informasi edukatif serta menampilkan hasil kreativitas mereka.
Melalui mading, siswa dapat memiliki ruang untuk mengekspresikan ide melalui tulisan, gambar, maupun berbagai karya lainnya. Media sederhana tersebut juga dapat menjadi sarana pembelajaran yang lebih dekat dengan keseharian siswa.
Program ini menjadi salah satu upaya mahasiswa KKN 65 untuk membangun kebiasaan literasi sejak dini. Dengan adanya media yang menarik dan mudah diakses di lingkungan sekolah, siswa diharapkan terdorong untuk membaca informasi, menulis, sekaligus mengembangkan keberanian untuk menunjukkan hasil karyanya.
Ketua Kelompok KKN 65, Mohammad Shobri, bersama mahasiswa KKN melaksanakan pemasangan mading dengan dukungan dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) H. Amin Iskandar, Lc., M.Ag., Kuwu Desa Jagapura Kidul Jamhuri Hidayat, serta pihak sekolah, yakni Kasban, S.Pd., SD, Kepala SDN 2 Jagapura Kidul, dan Lilis Yuliani, S.Pd., Kepala SDN 1 Jagapura Kidul.
Kolaborasi tersebut menunjukkan bahwa penguatan budaya literasi membutuhkan keterlibatan berbagai pihak, baik mahasiswa, sekolah, maupun pemerintah desa.
Dukung Literasi dan Pendidikan Berkelanjutan
Pemasangan mading juga memiliki keterkaitan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Program ini mendukung terciptanya lingkungan belajar yang lebih kreatif dan mendorong pengembangan kemampuan membaca, menulis, berkomunikasi, serta berpikir kreatif pada anak.
Selain itu, kegiatan ini turut mendukung SDG 10: Berkurangnya Kesenjangan, melalui penyediaan akses terhadap media informasi dan edukasi yang dapat dimanfaatkan siswa di lingkungan sekolah.
Ke depan, mading diharapkan dapat dikelola secara berkelanjutan oleh pihak sekolah dan siswa. Tidak hanya menjadi pajangan, mading diharapkan terus diisi dengan karya dan informasi baru sehingga keberadaannya benar-benar menjadi bagian dari aktivitas literasi sekolah.
Melalui langkah sederhana tersebut, KKN 65 UIN Siber Cirebon berupaya menghadirkan ruang belajar yang lebih kreatif sekaligus menanamkan kebiasaan membaca, menulis, dan berkarya sejak dini.
