CIREBON — TK Siber Nurjati yang berada di bawah naungan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menjadi lokasi pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (P2M) yang digelar Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta. Kegiatan tersebut mengangkat tema “Empowering Early Childhood Teachers for Imagination-Based STEM Learning Through the Early Childhood Teacher Professional Development Program in Cirebon City” sebagai upaya memperkuat kompetensi guru PAUD dalam mengembangkan pembelajaran STEM berbasis bermain imajinasi.
Program pengabdian ini merupakan bagian dari skema kolaborasi internasional bersama Monash University dan University of Nottingham dalam mendukung pengembangan profesional guru pendidikan anak usia dini. Rangkaian kegiatan internasional dilaksanakan secara daring pada 27 April 2026, kemudian dilanjutkan dengan workshop dan pendampingan secara langsung pada 30 April hingga 1 Mei 2026 di Kota Cirebon.
Sebanyak 25 guru PAUD dari berbagai lembaga mengikuti kegiatan tersebut, termasuk guru dari TK Siber Nurjati dan Daycare Syekh Nurjati. Melalui program ini, para peserta dibekali pemahaman sekaligus praktik pembelajaran STEM berbasis bermain imajinasi guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih kreatif dan kontekstual bagi anak usia dini.
Kegiatan yang didanai oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Jakarta tahun 2026 itu turut melibatkan dosen dan mahasiswa Program Studi S1 maupun Magister PAUD FIP UNJ dalam proses perancangan hingga implementasi program di lapangan.
Ketua tim P2M, Ade Dwi Utami, mengatakan pendekatan STEM berbasis bermain imajinasi dipilih karena dinilai mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna sesuai karakteristik anak usia dini.
“Guru tidak hanya memahami STEM sebagai konsep teoritis, tetapi juga mampu menghadirkan aktivitas bermain yang dapat mendorong kreativitas, rasa ingin tahu, dan kemampuan berpikir anak melalui pengalaman belajar sehari-hari,” ujarnya.
Rangkaian kegiatan diawali dengan sesi inisiasi program bersama tim pengabdian, pihak sekolah, dan para guru PAUD. Tahap tersebut menjadi sarana penguatan koordinasi sekaligus pengenalan arah kegiatan dan konsep dasar pembelajaran STEM berbasis bermain imajinasi.
Selanjutnya, peserta mengikuti pelatihan implementatif mengenai integrasi STEM dalam pembelajaran anak usia dini, pedagogi bermain, hingga strategi menciptakan pengalaman belajar yang berpusat pada eksplorasi anak. Guru-guru juga terlibat dalam sesi diskusi interaktif dan refleksi bersama terkait tantangan serta praktik pembelajaran di masing-masing lembaga.
Tidak hanya menerima materi, peserta turut mengikuti sesi microteaching dan praktik perancangan aktivitas pembelajaran kreatif. Dalam salah satu sesi, guru menggunakan buku cerita sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan konsep metamorfosis kepada anak usia dini. Pendekatan tersebut memperlihatkan bagaimana kegiatan bermain dan bercerita dapat diintegrasikan dengan pembelajaran STEM secara menyenangkan dan sesuai tahap perkembangan anak.
Melalui kegiatan ini, guru-guru TK Siber Nurjati, Daycare Syekh Nurjati, serta guru PAUD di Kota Cirebon diharapkan semakin mampu mengembangkan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan bermakna bagi anak usia dini. Selain mendukung peningkatan kompetensi guru, program ini juga diharapkan dapat memperkuat mutu layanan pendidikan anak usia dini, khususnya di lingkungan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon dan PAUD di wilayah Kota Cirebon secara umum.
